定性分析与定量分析法的区别在于，定性分析强调研究者与研究对象间的互动与理解，通过非量化手段获取并分析资料，而定量分析则侧重于通过大量数据来揭示现象和规律。定性分析注重主观理解和移情作用，而定量分析追求客观性和科学性，分析者与分析对象相互独立。
定性分析与定量分析法的核心差异
定性分析与定量分析是教育研究中两种重要的研究方法，它们之间存在显著的区别。
定性分析的特质
定性分析强调研究者与研究对象之间的深入互动与理解。研究者通过历史回顾、文献分析、访问、观察以及参与经验等方式，获取教育研究的宝贵资料。这些资料的分析非量化，更多地依赖于研究者的专业判断和经验。分析过程中，研究者与研究对象密切接触，彼此影响，通过交往互动，研究者通过移情作用深入理解研究对象，获取深入且详细的资料信息。
定量分析的特质
与之相反，定量分析侧重于数据的收集与统计分析。其结果通常基于大量的数据，通过特定的研究设计，研究者对这些数据进行比较和分析，从而得出客观的解释。在定量分析中，研究者与分析对象保持相对独立，彼此分离，减少主观因素的影响，确保研究的客观性。
一、定性分析的特点
强调研究者与研究对象间的互动影响。
依赖研究者的专业判断和经验进行非量化分析。
二、定量分析的特点
侧重于数据的收集与统计分析。
结果基于大量数据，确保研究的客观性。
这两种研究方法各有优势，在教育研究中相互补充，为深入理解教育现象提供不同的视角和方法。
